Sensorische Integrationsstörung

Mit einem gebrochenen Bein verlangen wir nicht, dass ein Kind die Treppe alleine bewältigt. Bei einer Neurodermitis nehmen wir Rücksicht. Nach einer Erkrankung sorgen wir für Erholung und Rückzugsmöglichkeiten. Nicht alle Störungen sind sichtbar und so gut einzuschätzen wie die genannten. Warum turnt Nina nicht und weint so oft? Wieso starrt Leon in die Ferne, wenn er sich doch anziehen soll? Younes ist unbeherrscht im Umgang mit anderen Kindern. Warum reagiert Felix nicht, wenn er sich wehgetan hat? Ben kann auch nach täglichem Üben seine Jacke nicht alleine anziehen... Im Laufe ihrer Entwicklung müssen Kinder eine Vielzahl von Sinnesinformationen aufnehmen und verarbeiten. Nur durch eine fließende Verknüpfung und Strukturierung aller Impulse können Kinder angemessen in der dinglichen und sozialen Umwelt agieren. Es werden folgende Themen rund um die sensorische Integration bearbeitet:Sensorische Integration - Die DefinitionEine Störung kommt selten allein - Wie sich die unterschiedlichen Wahrnehmungsbereiche beeinflussen. Was bedeutet das für das Lernen und Verhalten des Kindes?Was kann ich im Umgang mit betroffenen Kindern und Eltern tun?

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Donnerstag, 08:30 Uhr