Lehrgangsziel: Vermittlung von Kenntnissen zur selbständigen Planung und Durchführung natur- und wildnispädagogischen Aktivitäten mit Menschen jeden Alters sowie Vermittlung von Artenkenntnissen über die heimische Flora und Fauna und der rechtlichen Grundlagen für die Arbeit mit Gruppen in der Natur

Abschluss: keine Prüfung vorgesehen

Teilnahmevoraussetzungen:
keine spezifischen Vorkenntnisse erforderlich; der Lehrgang richtet sich an die Zielgruppen aus pädagogischen Grundberufen (z.B. Erzieher:innen, Sozialarbeiter:innen, Lehrer:innen, Kinderpfleger:innen, Heilerziehungspfleger:innen etc. aus sogenannten „grünen“ Berufen (z.B. Imker, Forstwirte:innen, Förster:innen, Landwirte:innen, Ranger, Landschaftsplaner:innen, Ökologen:innen, Biologen:innen etc.) oder an Personen mit Berufen in therapeutischen Kontexten (z.B. Ergotherapeuten:innen, Logopäden:innen, Psychologen:innen, Gesundheitsberater:innen, Coaches, Heilpraktiker:innen etc.); Quereinsteigern wird ein Praktikum in Präsenz an einer Wildnisschule vor der Aufnahme einer eigenen wildnispädagogischen Tätigkeit empfohlen; Technischen Voraussetzungen: PC mit Internetzugang

Lehrgangsinhalte:
Artenkenntnisse über die heimische Flora und Fauna (Säugetiere, Pflanzen, Bäume, Insekten, Amphibien, Vögel), theoretische Grundlagen und praktische Methoden der Natur- und Wildnispädagogik (Journaling, Sitzplatz, Wandering, Natur- und wildnispädagogische Spiele und Übungen, Beobachtungsaufgaben, Schulung der Sinne, Fährtenlesen, Lieder für Naturverbindung, Storytelling, Wilde Küche, Medizin am Wegesrand, Wildes Naturhandwerk, Wildpflanzenwerkstatt, Survivalelemente, Grundlagen und Feldstudien zur Vogelsprache, Kojote-Teaching, Orientierung und Kartenzeichnen, die Kunst des Fragenstellens, Naturspiritualität, Dankbarkeit), Beobachtung und Dokumentation jahreszeitlicher Besonderheiten im Pflanzen- und Tierreich, Bestimmungsübungen zu Tieren und Pflanzen, Wahrnehmung und Bewusstheit, Reflexion der eigenen Naturverbindung mit Blick auf die eigene Vorbildfunktion in pädagogischen Kontexten, wildnispädagogischer Grundlagen des Naturmentoring nach Jon Young (8-Schilde-Modell), allgemeine wildnispädagogische Fragestellungen (Gefahren im naturnahen Raum, Rechte und Pflichten für die Arbeit mit Gruppen in der Natur, etc.)

Lehrgang Zeitaufwand:

• Gesamtdauer: 12 Monate, gesamt 206 Zeit-Std.
• wöchentliche Bearbeitungszeit ca. 4 Zeit-Std.

Lehrmaterialien:

• u.a. Artenlisten, Lehrbriefe, Fremdkontrollaufgaben auf einer digitalen Lernplattform

Begleitender Unterricht: nicht vorgesehen

• Nah-Unterricht: 0 Zeit-Std.

ZFU-Zulassungsnummer: 7417422

Der Lehrgangsbeginn ist vierteljährlich.