im KulturHaus Hamm Scheidterstraße 11-13 in Hamm/Sieg

Fachkraft für Frühpädagogik 2024/2025
Alles ist im Wandel: Kitas standen und stehen immer wieder vor neuen Herausforderungen und ein Ende ist noch nicht absehbar. Die Kitas haben die Ausnahmesituationen in der Vergangenheit gut organisiert und managen sie weiterhin erfolgreich. Es wurden neue Erfahrungen mit den Eltern und den Kindern gemacht. Lösungen wurden gefunden ? bei der Eingewöhnung, in der Erziehungspartnerschaft, im Arbeiten mit digitalen Medien, der Bedeutung von Kindern für Kinder, der Natur und auch im Umgang mit Stress. Ganz abgesehen davon stehen mit dem Kita-Gesetz in RLP und der Einführung und dem Ausbau von neuen Ausbildungswegen und -formen angesichts des Fachkräftebedarfs in Kitas neue Entwicklungen an.
In dieser Weiterbildungsreihe werden mit den neuesten fachlichen Entwicklungen zur Frühpädagogik prozessorientiert aktuelle Fragen der Praxis aufgegriffen und konkrete (Alltags-) Erfahrungen bearbeitet.
Für den Aufbau guter Beziehungen in der Fortbildungsgruppe als Grundlage kollegialer Beratung wird diese Weiterbildung von der Referentin gestaltet und begleitet. Im gemeinsamen Reflektieren und Erarbeiten der aktuellen Themen sollen die Sicherheit und Handlungsfähigkeit der pädagogischen Fachkräfte gestärkt und Fachkenntnisse rund um die Sie beschäftigenden Fragen der Frühpädagogik erweitert werden. Zwei halbtägige Hospitationen in Kitas oder Krippen sind Bestandteil der Weiterbildung. Ihre Teilnahme setzt Ihre Bereitschaft zur aktiven Auseinander-setzung mit sich selbst, Ihrer (Bildungs-)Biografie sowie Ihrem beruflichen Handeln voraus.

Termine und Inhalte

Wir arbeiten täglich von 9 bis 16 Uhr mit einer Stunde Mittagspause. Darüber hinaus sollte zwischen den einzelnen Modulen etwa eine Stunde für die ?Transferaufgaben? sowie circa 16 Stunden für die Erarbeitung der Abschlussarbeit eingeplant werden.

Modul 1: Haltung und Rolle der Erzieher*in
Montag, 25.11.2024 bis Mittwoch, 27.11.2024

  Kindheit früher ? Kindheit heute
  Von Erziehung zur Beziehungsgestaltung ? Pädagogik im Wandel und neue Ausbildungs-wege
  Das Bild vom Kind, Reflexion der Berufsrolle und aus Erziehung wird Beziehungsgestaltung
  Kita-Alltag in Zeiten von ?Corona? und Lockdowns

Modul 2: Bindung und Eingewöhnung
Montag, 20.01.2025 bis Mittwoch, 22.01.2025

  Empathie, Bindung und Bildung - Bindungstheorie und Bindungsmuster
  ?Angelehnt an?? ? Berliner Modell in der Praxis
  Neue Wege in der Eingewöhnung: Peergroup-Eingewöhnung und gelungene Erziehungspartnerschaft
  Weniger Stress im Alltag ? Übergänge stressreduziert gestalten
  Der Raum als 3. Pädagoge: Praxisreflexion

Modul 3: Beobachtung und Dokumentation
Mittwoch, 19.02.2025 bis Freitag, 21.02.2025

  Arbeiten mit Portfolio ? Reflexion der Praxis
  Entwicklungsaufgaben des Kleinkindes:

Autonomiephase und Ich-Entwicklung

  Dialogische Entwicklungsdokumentation
  Der positive Blick auf das Kind - Lerngeschichten u. Fotobilderbuch (M. Carr)
  Beobachten statt bewerten

Modul 4: Spiel- und Bewegungsinteraktionen
Mittwoch, 26.03.2025 bis Freitag, 28.03.2025

  Hospitation und Praxisreflexion
  Wie Kinder lernen (Pikler, Hüther, Spitzer)
  Psychomotorik und Gehirnentwicklung
  Herausforderungen, Werkstätten, Sinneserfahrungen ? Entwicklungsbegleitung konkret

Modul 5: Beziehungen gestalten ? ?Responsivität?
Montag, 12.05.2025 bis Mittwoch, 14.05.2025

  Selbstwertgefühl und Kommunikationsmuster
  Kommunikative Kompetenz ? Wertschätzende Kommunikation mit Kindern, Eltern, im Team
  Öffnung, Verantwortung übernehmen im Alltag, Konfliktfähigkeit und Konfliktprävention

Modul 6: Herausforderungen

Montag, 23.06.2025 und Dienstag, 24.06.2025

  Beziehung und Berührung, Nähe und Distanz - Grundlagen der Pikler-Pädagogik
  Mit Kindern reden. Entwicklung von Sprache und alltagsintegrierte Sprachbildung
  Kontakt und Konflikt - Beißen, Essen und Schlafen im U3-Bereich
  Hochsensible und gefühlsstarke Kinder

Modul 7: Aspekte zu Bildung und Entwicklung

Donnerstag, 21.08.2025 und Freitag, 22.08.2025 Diversität und Inklusion? Vorurteilsbewusste Pädagogik

  Grenzsituationen und Partizipation im U3-Bereich - Macht der Erzieher*in (Adultismus)
  Kinder stark machen ? Resilienz fördern

Abschlusspräsentation und Zertifizierung
Donnerstag, 11.09.2025

Die Weiterbildung schließt mit einem Zertifikat ab. Voraussetzung für den erfolgreichen Abschluss ist

  die Teilnahme an allen Modulen (Das Nachholen einzelner Module ist nach Absprache möglich)
  Arbeit an Transferaufgaben zwischen den Modulen
  Schriftliche Abschluss-/Hausarbeit oder eine Präsentation

KulturHausHamm, Scheidterstraße 11-13 in Hamm (Sieg)

Montag, 25.11.2024 bis Donnerstag, 11.09.2025, 9 bis 16 Uhr

Dr. Renate Niekant , Referentin des Netzwerks Starke Kinder e.V.

1490 ?

20 Termin(e)

Mo, Di, Mi, Do, Fr, 09:00 Uhr