"Guten Morgen, liebe Zahlen!"
Die Gestaltung einer ganzheitlichen mathematischen Bildung für Kinder ab vier Jahren
Wie kann man eine mathematische Bildung im Kindergarten kindgerecht gestalten?
Das Seminar erläutert die wichtigsten Leitlinien für eine mathematische Bildung, die das Kind in den Mittelpunkt stellt und die Entwicklung von Denken und Sprache auf ganzheitliche Weise fördert. Dabei werden theoretische Grundlagen mit vielfältigen Praxisideen sowohl für alltägliche Situationen als auch für die Projektarbeit verbunden.

Gemeinsam erproben wir Spiele und Aktivitäten aus dem Projekt "Entdeckungen im Zahlenland" von Gerhard Preiß, Professor für Mathematikdidaktik. In diesem Projekt wird die abstrakte mathematische Welt als ein den Sinnen zugängliches "Zahlenland" gestaltet. Die Kinder begegnen den Zahlen im Rahmen von drei Erfahrungs- und Handlungsfeldern: im Zahlenhaus, auf dem Zahlenweg und in den Zahlenländern. Die Aktivitäten laden zu fröhlichen gemeinsamen Entdeckungen in der Welt Zahlen und Formen ein. Immer wieder motivieren sie, sich auch sprachlich auszudrücken.
"Die Kinder sollen Freude daran haben, mit Zahlen umzugehen, Freude daran, dass sie das verstehen und immer wieder neue Dinge entdecken." (Gerhard Preiß)

Das Seminar unterstützt Fachkräfte bei der Umsetzung der Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz. Im Mittelpunkt steht der Bildungs- und Erziehungsbereich "3.8 Mathematik - Naturwissenschaften - Technik" unter Berücksichtigung der bereichsübergreifenden Bedeutung von Denken und Sprache.

Anmeldeschluss: 27.10.2020
Zielgruppe: Fachkräfte aus Kindertagesstätten sowie Fachkräfte, die mit älteren Kindern und Jugendlichen arbeiten

Zielgruppe:
Erzieher