Inhalt
Wieso hat Evi keine Lust zu schneiden? Warum vermeidet Peter das Malen?
Weshalb kann Johan nicht still sitzen bleiben?
Inhalte:
In diesem Seminar lernen Sie Fördermöglichkeiten kennen (Sitzhaltung, Kopfkontrolle, Stützfunktionen)
Wir besprechen die Zusammenarbeit von Hand-Hand- und Auge- Hand-Koordination.
Sie betrachten und besprechen eine Videosequenz eines Kindes mit fehlender Handlungsplanung
Wie vermeide ich häufiges Nachfragen und Unsicherheit in der Planung bei Kindern?
Wir besprechen die Entwicklung der Händigkeit, reife Stifthaltung, Malen und Gestalten.
Weshalb kann Johan nicht still sitzen bleiben?
Inhalte:
In diesem Seminar lernen Sie Fördermöglichkeiten kennen (Sitzhaltung, Kopfkontrolle, Stützfunktionen)
Wir besprechen die Zusammenarbeit von Hand-Hand- und Auge- Hand-Koordination.
Sie betrachten und besprechen eine Videosequenz eines Kindes mit fehlender Handlungsplanung
Wie vermeide ich häufiges Nachfragen und Unsicherheit in der Planung bei Kindern?
Wir besprechen die Entwicklung der Händigkeit, reife Stifthaltung, Malen und Gestalten.
(Hantieren mit der Schere)
Sie lernen geeignete Hilfsmittel kennen und können diese ausprobieren.
Sie können einen leicht anwendbaren Händigkeitstest vor Ort durchführen. (HAPT IV )
"Mit der Reise durch den Zoo" erhalten Sie Einblick in ein grafomotorisches Förderkonzept für die Prävention im Vorschulalter und können einige Elemente daraus im Alltag umsetzen.
Sie lernen geeignete Hilfsmittel kennen und können diese ausprobieren.
Sie können einen leicht anwendbaren Händigkeitstest vor Ort durchführen. (HAPT IV )
"Mit der Reise durch den Zoo" erhalten Sie Einblick in ein grafomotorisches Förderkonzept für die Prävention im Vorschulalter und können einige Elemente daraus im Alltag umsetzen.
Zielgruppe: andere Adressatengruppen (ab 2018)
- Zielgruppe
- Eltern (Teilnehmende)