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Graphomotorische Störungen

Inhalt

Graphomotorische Störungen

Graphomotorische Störungen können den Schreiblernprozess, die Informationssicherung sowie das Lernen insgesamt empfindlich beeinträchtigen. Dies kann auch Folgen für die weitere psychischemotionale Entwicklung der betroffenen Kinder haben.

   Neurophysiologische und psychologische Modelle des Schreiblernprozesses und seiner Vorstufen innerhalb der kindlichen Entwicklung
   Die spezifische Entwicklung graphomotorischer Fertigkeiten ab Kleinkindalter und die Bedeutung dessen für die Diagnostik und Training (Basic-Scribbles)
   Umfassende graphomotorische Diagnostik ab Kindergartenalter in Durchführung und Interpretation wie GMT, KGB, Marburger Komplexbild, qualitativer Schriftauswertung. Zusätzlich feinmotorische und graphomotorische Überprüfungstools
   Planung und Durchführung eines individuell angepassten Trainings u. a. mit ?Den Stift im Griff? und ?Marburger Graphomotorischen Übungen?
   Umfeldzentrierte Maßnahmen und Hilfsmittel

Schwerpunkte:

Wie baue ich ein Training auf? Wie adaptiere ich wesentliche Inhalte an die Voraussetzungen des Kindes? Was für grundlegende Regeln bei der Planung und Durchführung muss ich berücksichtigen? Wie gestalte ich mit allen Beteiligten den Transfer in Elternhaus, Kindergarten und Schule? Sie sollen die erarbeiteten diagnostischen Verfahren durchführen und interpretieren können. Anhand der Befundprofile können Sie spezifische, die auf die individuelle Situation der Patienten abgestimmten Trainings, so wie Transfers in den Alltag der Betroffenen durchführen und deren Effektivität überprüfen.

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Mit unserer Standortbestimmung können Sie schrittweise alle Punkte zusammenstellen, die für Ihre zielsichere Planung wichtig sind.

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Regelungen und Programme

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Das Weiterbildungsportal Rheinland-Pfalz ist ein Angebot des Ministeriums für Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur Rheinland-Pfalz und des Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr, Landwirtschaft und Weinbau Rheinland-Pfalz.

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