Inhalt
Kursbeschreibung:
Auf der Grundlage aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse vermittelt der berufsbegleitende Fernstudienkurs ‘Didaktik und Inklusion' grundlegende und weiterführende Kenntnisse zu den historischen aktuellen Entwicklungen der Inklusionsdebatte sowie zu den didaktischen und diagnostischen Grundlagen und Konzepten von Inklusion im schulischen Alltag.
Als Absolvent des Certificate of Advanced Studies 'Grundlagen inklusiver Pädagogik' (CAS) verfügen Sie über ein reflektiertes Bewusstsein der anthropologischen Grundlagen von Inklusion und können theoriebasiert Faktoren für ein Gelingen inklusiver Bildung beschreiben. Sie kennen unterschiedliche Instrumente zur Einschätzung inklusiver Bildungsarbeit, können damit gewonnene Ergebnisse bewerten und entwicklungsfördernde Maßnahmen entwickeln und die eigene Unterrichtspraxis anhand didaktischer Kriterien reflektieren.
Kursinhalte:
Der Fernstudienkurs umfasst insgesamt 3 Module. Die Module umfassen folgende Themenbereiche:
Modul: Menschenbild ? Anthropologische Grundlagen: Biologische Unbestimmtheit als anthropologische Grundlage, Relationalität als Wesen des Menschen, Dialektik von Individualisierung und Vergesellschaftung
Modul: Inklusive Pädagogik: Begriff und Gegenstand, Fortdauernde Facetten von Exklusion, Allgemeine Pädagogik
Modul: Modelle und Konzepte der Gestaltung von Inklusion: Theorie von gelingendem inklusiven Unterricht, methodische Konzepte, Schulkultur
Zulassungsvoraussetzungen: Es bestehen keine formalen Zulassungsbeschränkungen.
Kursbeginn: Jährlich zum Wintersemester, Anmeldeschluss: 15. September
- Unterrichtsart
- Fernstudium i